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Grupos de Trabalhos para a construção de Trilhas de Aprendizagem

A Pró-Reitoria de Graduação lança mão, em 2017, de 8 Grupos de Trabalhos (GTs) constituídos por professores Integradores Acadêmicos (IAGs) de diferentes Centros para, juntamente com os Grupos de Apoio Pedagógicos (GAPs), continuar sua atuação centrada na figura do ALUNO, estando ele na sala de aula, realizando atividades práticas laboratoriais ou de estágio, compartilhando conhecimentos com profissionais de instituições parceiras, realizando monitoria, Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) ou Atividades Complementares.

Para atingir esse objetivo, os GTs irão desenvolver projetos voltados à construção de Trilhas de Aprendizagem como a gamificação (GT: Estratégias Inovadoras de Aprendizagem), implantar o projeto “Atividades Complementares: módulos para uma Comunidade de Aprendizagem e Formação” em cada Centro (GT: Atividades Complementares), aprimorar a Avaliação do Ensino (GT: Avaliação de Ensino), concretizar o Escritório de Talentos e Carreiras voltado a atender os alunos que buscam estágios (GT: Estágio), promover parceria da Universidade com Instituições Públicas e Privadas em projetos colaborativos (GT: Integração Graduação X Sociedade), verificar demandas da sociedade em busca de novas oportunidades visando à criação de novos cursos e atualização dos existentes (GT: Tendências da Educação Superior), fomentar e criar espaços de discussão dos projetos de Capacitação dos Docentes (GT: Programa Permanente de Capacitação dos Professores), aprimorar a qualidade do Trabalho de Conclusão de Curso (GT: TCC).

Assim, com projetos diversificados, busca-se fomentar o processo dinâmico-reflexivo da prática pedagógica acerca de seus fundamentos conceituais, estratégicos e operacionais, de modo que os processos de mudança sejam orientados por parâmetros que garantam a identidade universitária e promovam um ensino cada vez mais inovador.

 

Como os Diretores estão se organizando para o Planejamento do seu Centro?

Entendemos que o Planejamento Acadêmico-Pedagógico é o momento fundamental para que as ideias sejam discutidas e organizadas pelos docentes. Rompe a clássica organização pedagógica do semestre, uma vez que oferece às direções e aos professores a oportunidade do debate. Além dos assuntos e dos temas inerentes às faculdades, em 2017 o CLC organizou um conjunto de atividades integradas para o mês de maio, com o objetivo de discutir as áreas das linguagens, das mídias e das artes.

Diretor do Centro de Linguagem e Comunicação/ Crédito: Álvaro Jr.

 

O CEATEC oferecerá a todos os docentes do Centro uma palestra sobre Neurociência e Educação. O objetivo é oferecer subsídios aos professores, como o aprimoriamente de metodologias e das práticas de ensino, a partir da Neurociência. No âmbito das faculdades, discutiremos os resultados das avaliações internas e externas, com vistas na avaliação do Enade 2017.

Prof. Dr. Ricardo Luís de Freitas, Diretor do CEATEC- Centro de Ciências Exatas, Ambientais e de Tecnologia. Crédito: Álvaro Jr.

 

No dia 08 de fevereiro, haverá além do acolhimento aos docentes, uma apresentação do Núcleo de Fé e Cultura e da Direção do CCV sobre ações desenvolvidas em atenção ao documento Laudato Si, e uma reunião com a Central de Atendimento ao Aluno sobre Fluxos de Revisão de Nota e Frequência e utilização do Diário de Classe Eletrônico.  Nos demais dias, as faculdades desenvolverão reuniões específicas visando aprimorar as atividades pedagógicas para 2017.

Prof. Dr. Gustavo Henrique da Silva
Diretor do CCV- Centro de Ciências da Vida

Procuramos no Planejamento Acadêmico-Pedagógico intensificar a participação mais próxima e direta dos próprios docentes. Especialmente no primeiro semestre, o calendário, felizmente, tem permitido que cada Faculdade e Programa aproveite o conhecimento e envolvimento do corpo docente para melhoria contínua do processo de ensino-aprendizagem, o que se dá por meio de palestras, oficinas, debates e reuniões setoriais e temáticas.

Prof. Dr. Luis Arlindo Feriani Filho- Diretor do CCHSA- Centro de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.

O Centro de Economia e Administração prepara sua reunião de Planejamento Pedagógico com muita atenção e comprometimento, pois trata-se de um momento fundamental para o sucesso do ano letivo que se inicia. Neste espaço para planejar se exercita uma reflexão sobre as ações executadas no anos anteriores e a preparação para a ação rumo aos objetivos que queremos alcançar no presente ano, como está definido na frase síntese que escolhemos para a reunião de planejamento 2017 – “CEA: Refletindo a prática, inspirando a ação.” Assim, mais do que planejar, trata-se de um momento de encontro, de acolhimento, em que todos são reconhecidos como partes importantes para os resultados que pretendemos serem alcançados ao longo do percurso.

Prof. Dr. Eduard Prancic- Diretor do Centro de Economia e Administração/ Crédito: Álvaro Jr.

 

 

 

 

 

1ª Mostra de Talentos da Graduação

Inovação, criatividade e excelência da produção de  Trabalho de Conclusão de Curso na PUC-Campinas.

A Pró-Reitoria de Graduação, por meio do Grupo de Trabalho-Trabalho de Conclusão de Curso (GT-TCC), procurou elementos na própria Universidade para elaborar um programa permanente de incentivo, valorização, reconhecimento e aperfeiçoamento das atividades de conclusão de curso:

A 1a Mostra de Talentos da Graduação, que ocorrerá nos dias 25 e 26 de abril de 2017, é um dos componentes de um amplo Programa Institucional de Valorização e Excelência do Trabalho de Conclusão de Curso da PUC-Campinas, que visa envolver alunos-orientandos, professores-orientadores, Faculdades e Centros da PUC-Campinas, familiares, organizações parceiras e o público em geral.

A Mostra pretende formar um ambiente institucional para divulgar as atividades de conclusão de curso das diversas Faculdades/Cursos da Universidade, respeitando-se as características de produção de cada área e saberes, valorizar as etapas de elaboração dos trabalhos finais de curso; incentivar a interdisciplinaridade e a troca de experiências multiprofissionais e fomentar oportunidades de parcerias entre Universidade e Sociedade.

Na 1a Mostra de Talentos da Graduação participarão os alunos concluintes de 2016 que, a critério de cada Curso ou Faculdade, tenham tido seu TCC aprovado pela banca avaliadora ou, na ausência desta, tenham atendido os critérios de aprovação definidos em cada Curso ou Faculdade. As contribuições podem ocorrer com TCC elaborados nas mais diversas modalidades e formatos, como Monografia, Artigo Científico, Relatório de Atividades Curriculares, Projeto Experimental e Produto.

A programação da 1a Mostra de Talentos da Graduação contará com a apresentação dos alunos concluintes, com palestras e oficinas direcionadas aos alunos que estarão cursando, no 1o semestre de 2017, disciplinas inseridas na temática de elaboração de trabalhos de conclusão de curso.

Outras informações e o Regulamento da Mostra podem ser encontrados no Edital – CIRCULAR PROGRAD no 051/2016, ou enviando mensagem para o endereço eletrônico (e-mail) cograd@puc-campinas.edu.br.

As inscrições dos trabalhos e a programação final acontecerão nos meses de fevereiro e março de 2017.

Professores de Direito representam Universidade em congresso internacional

O Diretor da Faculdade de Direito da PUC-Campinas, Prof. Dr. Peter Panutto, apresentou o artigo científico “O Estudo de Caso como método pedagógico para a construção da cultura de precedentes judiciais diante do novo Código de Processo Civil (CPC): uma análise baseada no Projeto Pedagógico do Curso (PPC) de Direito da PUC-Campinas”, no V Encontro Internacional do Conselho Nacional de Pesquisa em Direito (CONPEDI), que ocorreu em Montevidéu, no Uruguai, no mês de setembro. O artigo foi escrito em coautoria com o também docente da Faculdade de Direito, Prof. Dr. Guilherme Perez Cabral.

Prof. Dr. Guilherme Perez Cabral e Prof. Dr. Peter Panutto,Diretor da Faculdade de Direito da PUC-Campinas/ Crédito: Álvaro Jr.
Prof. Dr. Guilherme Perez Cabral e Prof. Dr. Peter Panutto,Diretor da Faculdade de Direito da PUC-Campinas/ Crédito: Álvaro Jr.

O estudo tem como objeto o Projeto Pedagógico do Curso de Direito da PUC-Campinas e trata do desafio colocado pelo novo Código de Processo Civil da construção de uma cultura de respeito aos precedentes judiciais, o que passa necessariamente pela reformulação pedagógica da educação jurídica, mediante o estudo de casos como prática adequada à formação técnica e crítica de bacharéis competentes ao uso desse novo instituto processual.

O evento congregou os programas de Mestrado e Doutorado em Direito do Brasil e foi uma possibilidade de intercâmbio entre as pesquisas jurídicas realizadas no Brasil e no Uruguai, com discussão também de temas da América Latina. Esse evento, um dos maiores sobre pesquisa em Direito no Brasil, atraiu mais de mil professores e estudantes, brasileiros e uruguaios, na Universidade da República do Uruguai. Os artigos aprovados serão publicados no livro do evento.

Segundo o Professor Panutto, o qual também atua como professor pesquisador na Universidade, a pesquisa em Direito propicia a construção de novo conhecimento jurídico, estabelecendo uma visão crítica do Direito. “É a pesquisa jurídica que permite a contemporânea concepção da educação jurídica, de modo a formar não meros ‘operadores do Direito’, mas, sim, bacharéis em Direito protagonistas capazes de compreender, interpretar e reconstruir a concepção da sociedade em que vivemos”.

 

 

Professores da PUC-Campinas: Determinação e vontade

Enquanto soldados disparavam armas letais durante o cerco alemão a Stalingrado, durante a Segunda Guerra Mundial, fotógrafos profissionais e amadores disparavam máquinas que registraram o cotidiano daquela cidade mergulhada em combates e batalhas. Uma dessas fotografias mostra, no cenário nevado do rigoroso inverno russo, entre escombros e prédios destruídos, uma professora sentada na sarjeta, segurando uma pequena lousa, cercada por alunos acocorados de frio, mas atentos à aula.

Ensinar e aprender, mostra a imagem, independem de lugar, instalações, equipamentos, recurso ou formalidade além da relação entre professor e aluno, pautada pela determinação daquele e pela vontade deste.

A História da PUC-Campinas, que neste ano comemora seu jubileu de diamante, está marcada por conquistas, iniciadas por visionários entusiasmados, reunidos como Faculdade, em acomodações modestas, que redundaram em uma das maiores e mais importantes instituições de ensino superior do País, contando aos milhares sua população acadêmica e a metragem das suas instalações.

Todavia, se os 75 anos de História da PUC-Campinas foram marcados por transformações diversas, permaneceu inalterada e viva a relação que une alunos e professores na busca do conhecimento.

Portanto, ao mesmo tempo em que a oficialidade dos registros marca efemérides importantes, celebradas e comemoradas nos eventos do 75o aniversário, cabe também celebrar e comemorar a relação que se estabeleceu no primeiro instante da primeira aula ministrada na Instituição, momento que tanto mais se afasta no tempo, mais permanece e mais se renova a cada aula, de todos os Cursos, em todos os campi, eternizando a relação que constitui a alma da Instituição, corporificada na determinação de ensinar de todos que foram e são professoras e professores da PUC-Campinas.

 

Trezentos anos de Aparecida: Jornada Missionária

No Ano Santo da Misericórdia, a Arquidiocese de Campinas se prepara para uma grande Jornada Missionária, de três de outubro a oito de dezembro de 2016.

A Celebração do dia de Nossa Senhora Aparecida ocorreu na Praça da Catedral Metropolitana de Campinas. A padroeira foi homenageada em 12 de outubro de 2016.

Imagem peregrina no Instituto Educacional Imaculada, em Campinas, no dia 07 de outubro/ Crédito: Marcelo Aoki
Imagem peregrina no Instituto Educacional Imaculada, em Campinas, no dia 07 de outubro/ Crédito: Marcelo Aoki

Em comunhão com todas as dioceses do Brasil, a Arquidiocese se anima e dá início aos preparativos para comemorar os 300 anos do encontro da imagem de Nossa Senhora Aparecida, completos em 2017, e 10 anos do Documento de Aparecida. Assim, o início da Jornada Missionária se marcará por peregrinação ao Santuário Nacional de Aparecida, quando as paróquias devem se organizar para receber a imagem peregrina.

A recomendação é para que a informações sobre como participar da peregrinação e das outras atividades programadas sejam obtidas na secretaria de sua Paróquia.

(Texto: Assessoria de Imprensa da Arquidiocese de Campinas)

PUC-Campinas Informa

Aula inaugural aborda a inclusão da pessoa com deficiência

Palestrante Zelia Bittencourt - Crédito: Álvaro Jr.
Palestrante Zelia Bittencourt – Crédito: Álvaro Jr.

A Faculdade de Serviço Social trouxe o tema “Políticas Públicas de Inclusão da pessoa com deficiência” para o centro do debate em sua aula inaugural. A palestrante Zelia Bittencourt é formada pela PUC-Campinas e Doutora em Saúde Coletiva pela UNICAMP abordou que apesar das conquistas e da legislação que existe sobre a inclusão social, as barreiras são muitas, especialmente ao que tange o mundo do trabalho e a escolarização. “Existem políticas públicas, o desafio é a sua aplicação”, afirma.  Zélia lembrou o Estatuto da Pessoa com Deficiência, que entrou em vigor em janeiro de 2016, o qual vislumbra a ampliação dos direitos da pessoa com deficiência, principalmente ao que tange os direitos civis. A especialista reforçou a importância da divulgação dessa nova legislação para que a questão da deficiência seja debatida em todas as esferas da sociedade.

 

Acessibilidade nas bibliotecas da PUC-Campinas

As Bibliotecas do Sistema de Bibliotecas e Informação  oferecem condições de acessibilidade atitudinal, programacional, arquitetônica, comunicacional , metodológica e tecnológica.

A presença da pessoa com deficiência nas Bibliotecas da PUC-Campinas é garantida pela existência de acessibilidade atitudinal expressa no atendimento inclusivo pelos funcionários em relação os usuários em geral.

As Bibliotecas são dotadas de rampas, elevadores com voz, piso tátil, espaço adequado para circulação entre as estantes e mobiliário adequado, como altura de balcão para atendimento aos usuários cadeirantes, permitindo então a acessibilidade arquitetônica a todos os seus usuários.

Para vencer as barreiras comunicacionais, instrumentais e digitais, as Bibliotecas dispõem de ajuda técnica no atendimento às pessoas com deficiência visual, cegueira e baixa visão, oferecendo softwares conversores de texto em áudio, como o NVDA, lupas eletrônicas e o equipamento BookReader que permite autonomia no uso de materiais bibliográficos como os livros e revistas a partir de simples digitalização dos textos e imagens que podem ser ouvidas através de software conversor interno, em microcomputadores existentes nas Salas de Apoio, bem como o  acervo Braille também presente nas Bibliotecas.

A existência de acessibilidade nas Bibliotecas da PUC-Campinas está representada nas atitudes de nossos funcionários e na infraestrutura física e de recursos de informação e de equipamentos adequados para nosso público em geral com o objetivo único de colaborar no processo de aprendizagem por meio da obtenção de autonomia de competência informacional para a formação plena de nossa comunidade acadêmica.

 

 

Com informações de Rosa M.V.Bertolini Oliveira, Coordenadora do SBI/PUC-Campinas

 

 

PUC-Campinas Informa

Pesquisadora Lucia Santaella realiza aula inaugural do Mestrado em Linguagens, Arte e Mídia

Aula Inaugural PPG Limiar: Linguagens, Mídia e Arte - "A relevância da interdisciplinaridade" com profª Lucia Santaella
Aula Inaugural PPG Limiar: Linguagens, Mídia e Arte – “A relevância da interdisciplinaridade” com profª Lucia Santaella

O Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Linguagens, Mídia e Arte recebeu a palestra da Vice-Coordenadora do PPG Interdisciplinar Tecnologias da Inteligência e Design Digital da PUC-São Paulo, Profa. Dra. Lucia Santaella, no dia 1º de março de 2016.

Durante a aula inaugural, Santaella abordou sua trajetória na pesquisa, indicando que a interdisciplinaridade sempre esteve presente em seus estudos. A pesquisadora ressaltou a importância de um campo teórico que conglomere várias áreas do saber. “O mundo está muito complexo. Não é possível observá-lo apenas por um ponto de vista”, defendeu.

O Mestrado em Linguagens, Mídia e Arte tem como objetivo qualificar seus alunos para a pesquisa, a docência e para inovação em sua prática profissional.

Lucia Santaella possui 41 livros publicados, dentre os quais seis são em coautoria e dois sobre estudos críticos. Organizou, ainda, a edição de 15 livros. Além dos livros, Lucia Santaella tem mais de 300 artigos publicados em periódicos científicos no Brasil e no Exterior. Suas áreas mais recentes de pesquisa são: Comunicação, Semiótica Cognitiva e Computacional, Estéticas Tecnológicas e Filosofia e Metodologia da Ciência.

Engenharia Ambiental: Ação solidária na Mata de Santa Genebra

A Área de Relevante Interesse Ecológico Mata de Santa Genebra, em Barão Geraldo, recebeu no dia 8 de março, os alunos ingressantes do curso de Engenharia Ambiental da PUC-Campinas para o “Trote da Sustentabilidade”. Cada aluno plantou uma muda de árvore nativa no local, podendo acompanhar o seu desenvolvimento.

Os calouros tiveram orientação de equipes especializadas em reflorestamento. As mudas recebem um cadastro com a identificação digital por QR Code. Além do plantio, houve uma palestra sobre os temas: fragmentação florestal, unidade de conservação, manejo e recuperação florestal, ministrada por colaboradores da Mata Atlântica de Santa Genebra.

O Trote da Sustentabilidade é um projeto do Banco de Áreas Verdes (BAV) da Secretaria Municipal do Verde, Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável (SVDS) que, com o apoio da Fundação José Pedro Oliveira (FJPO) e da PUC-Campinas, teve por objetivo envolver a comunidade acadêmica no trabalho de recomposição da área verde do município.

A ação marcou o início da restauração dos 23 hectares da Mata de Santa Genebra que foram consumidos por incêndios no passado. As espécies a serem plantadas foram indicadas pela Fundação José Pedro de Oliveira, que administra a área.

PUC-Campinas lança aplicativo para alunos

Foto 3 PUC Campinas Informa

A PUC-Campinas, no início do semestre letivo de 2016, lançou o App Aluno PUC-Campinas. A nova ferramenta possibilita maior interação, facilitando o acesso dos estudantes a informações acadêmicas, tais como, grade da semana, disciplinas cursadas e dados pessoais.

Com ele, o aluno poderá consultar em que salas ocorrerão as aulas de seu curso, a frequência e as notas, quando ambas já estiverem liberadas pelo docente da disciplina.

Desenvolvido pelo Núcleo de Tecnologia da Informação e Comunicação (NTIC) da PUC-Campinas, o aplicativo também promove notificações quando ocorre troca de sala de aula, sobre a frequência do mês e quando o aluno realiza mudança de grade durante o semestre.

A intenção da Universidade é ampliar o aplicativo com novas funções.

O aplicativo está disponível no Google Play, para Android e nos próximos dias na Apple Store, para iOS.

Sugestões e mais informações pelo e-mail contato.apps@puc-campinas.edu.br

PUC-Campinas Informa

Novos Cursos de Mestrado

Aprovado pela CAPES/MEC o Curso de Mestrado Acadêmico em “Linguagens, Mídia e Arte” na PUC-Campinas. O curso terá duas linhas de pesquisa: “Discursos, Poéticas e Tecnologias” e “Sujeito e Midiatização”.

A CAPES/MEC também aprovou o Curso de Mestrado Acadêmico em “Sustentabilidade”, com duas Linhas de Pesquisa: “Ciência, Sociedade, Políticas Públicas e Sustentabilidade” e “Planejamento, Gestão e Indicadores de Sustentabilidade”.

Inscrições abertas para cursos de Especialização

 

Até 18 de janeiro de 2016

Os Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu (Especialização) da PUC-Campinas estão com inscrições abertas para o 1º Semestre de 2016, até o dia 18 de janeiro. Os interessados podem se inscrever pelo Portal da Universidade.

Os Cursos com inscrições abertas são:

Especialização em Contabilidade Internacional 

Especialização em Contabilidade, Auditoria e Controladoria (turmas semana e sábado)

Especialização em Gestão Empresarial

Especialização em Gestão Pública

Especialização em Desenvolvimento do Potencial Humano nas Organizações

Especialização em Enfermagem em Terapia Intensiva

Especialização em Enfermagem em Urgência e Emergência 

Especialização em Engenharia de Segurança no Trabalho

Especialização em Geriatria e Gerontologia

Especialização em Jornalismo Esportivo

Confira os detalhes no portal da Universidade

Projeto HackaTruck na PUC-Campinas

Faculdade de Análise de Sistemas e a diretoria do CEATEC, por meio de uma parceria entre a IBM, o Instituto Eldorado e a Apple, receberam no período de 19 de outubro a 07 de novembro um caminhão (sala de aula tecnológica), que possui 72 m² em seu interior. Os alunos poderão visitar esse ambiente que estará equipado com dispositivos da Apple, experiências de realidade aumentada, impressoras 3D, Internet das coisas e puderam participar de um curso presencial sobre programação SWIFT para plataforma IOS  e de palestras de curta duração sobre inovações tecnológicas e carreiras de TI.

A PUC-Campinas é a primeira Universidade do Brasil a receber e participar desse projeto, que abrangerá vários estados do Brasil.

Nos dias 10 e 11 de setembro, os alunos dos Campus I e II participaram da apresentação do projeto e em 16 de setembro e teve início o curso à distância sobre Lógica de Programação e Programação Orientada a Objetos, que prepara os alunos para o curso presencial.

 

PUC-CAMPINAS INFORMA

PUC-Campinas recebe 133 estrelas no Guia do Estudante

A PUC-Campinas está entre as melhores universidades, segundo a avaliação realizada pelo Guia do Estudante. Ao todo, a Instituição teve 34 cursos  estrelados, que constarão na publicação GE Profissões Vestibular 2016. A publicação estará nas bancas a partir do dia 09 de outubro de 2015.

A Universidade recebeu 133 estrelas, tendo os cursos de Administração, Direito, Pedagogia e Sistemas da Informação avaliados com cinco estrelas, considerada a mais alta.  Além destes, 23 cursos – dois a mais do que no ano passado – foram estrelados com quatro estrelas.

O resultado demonstra a qualidade dos cursos oferecidos pela PUC-Campinas e coloca a Universidade como uma das melhores do País.

VESTIBULAR 2016

No dia 30 de outubro (sexta-feira), no período das 14h às 18h, será aplicada a Prova Específica, destinada aos candidatos dos cursos de Arquitetura e Urbanismo e Direito, em 1ª opção.

No dia 31 de outubro (sábado), os candidatos de todos os cursos oferecidos pela PUC-Campinas, incluindo os candidatos dos cursos acima citados, farão a Prova Geral, no período das 9h às 13h.

No dia 21 de novembro (sábado), os candidatos ao curso de Medicina convocados, farão a Prova Específica, no período das 9h às 13h.

Resultados

A divulgação da lista dos candidatos convocados para todos os cursos, exceto os do curso de Medicina, ocorrerá no dia 13 de novembro.

A divulgação da lista dos candidatos convocados ao curso de Medicina ocorrerá no dia 14 de dezembro.

Outras informações, acesse aqui.